Meus colegas professores fizeram uma dinâmica e pontuaram o que muito gostam em seus alunos, e o que os incomoda.
Dentre estes pontos checamos que os seus alunos reproduziam o que viam em seus "mestres".
Usamos como aporte teórico Ducrot e Jesus.
Oswald Ducrot (1930), Linguística Francês, mostra a força do "não-dito" no texto. São aqueles códigos e cifras por trás das palavras. A famosa "entre-linhas".
Já Jesus Cristo transformou o mundo com uma proposta: olhem para mim e sejam tal como eu sou.
Oswald Ducrot (1930), Linguística Francês, mostra a força do "não-dito" no texto. São aqueles códigos e cifras por trás das palavras. A famosa "entre-linhas".
Já Jesus Cristo transformou o mundo com uma proposta: olhem para mim e sejam tal como eu sou.
Não há como fugir. Nossos filhos e alunos imitam-nos definitivamente.
Cuidemos, pois a força da imitação é como uma encarnação de valores, estilo, visão de mundo, princípios e até preferência.
Cuidemos, pois a força da imitação é como uma encarnação de valores, estilo, visão de mundo, princípios e até preferência.
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